Ondersteuning en begeleiding
Iedere leerling heeft een eigen coach
Op het Da Vinci College Kagerstraat vinden we het belangrijk dat iedere leerling zich veilig, gezien en ondersteund voelt. Soms gaat het vanzelf goed, soms heeft een leerling wat extra hulp nodig. Daarom hebben we binnen school een brede ondersteuningsstructuur.
We kijken samen met de leerling en ouders/verzorgers wat nodig is om de leerling zo goed mogelijk te laten leren en zich te ontwikkelen. Daarbij werken verschillende medewerkers binnen en buiten de school samen.
Eerst dichtbij
De coach/mentor is het eerste aanspreekpunt voor leerlingen en ouders/verzorgers. De coach volgt de ontwikkeling van de leerling en heeft aandacht voor schoolresultaten, leren leren, gedrag en de persoonlijke en sociale ontwikkeling.
Ook vakdocenten en teamleiders spelen een belangrijke rol. Docenten signaleren wanneer een leerling ergens tegenaan loopt en het team bespreekt regelmatig de voortgang, resultaten, inzet en leerhouding van leerlingen.
Extra ondersteuning als dat nodig is
Soms is de ondersteuning van een coach of docent niet voldoende. Dan kunnen leerlingen gebruikmaken van aanvullende begeleiding binnen school. Denk bijvoorbeeld aan:
- begeleiding bij dyslexie en dyscalculie;
- faalangstreductietraining;
- huiswerkbegeleiding en ondersteuning bij leren, plannen en organiseren;
- begeleiding door een schoolcoach;
- ondersteuning bij specifieke leer- of ondersteuningsbehoeften.
De ondersteuningscoördinator speelt hierbij een belangrijke rol. Deze coördineert de ondersteuning binnen school, adviseert coaches, docenten en het management en onderhoudt waar nodig contact met externe organisaties.
Samenwerking met externe partners
Soms is er meer of andere expertise nodig. In dat geval werkt de school samen met externe deskundigen en organisaties, zoals een Begeleider Passend Onderwijs, het Jeugdteam Leidse Regio, de GGD/schoolverpleegkundige en het Loket Passend Onderwijs.
De ondersteuningscoördinator zorgt ervoor dat de verschillende betrokkenen waar nodig met elkaar samenwerken en dat er een passende ondersteuningslijn wordt uitgezet.
Veiligheid en welzijn
Een veilige schoolomgeving is een belangrijke basis om goed te kunnen leren. We besteden daarom aandacht aan het welzijn van leerlingen en aan een prettig en veilig schoolklimaat. Leerlingen die met een serieus probleem zitten, kunnen daarnaast terecht bij een vertrouwenspersoon binnen school.
Ook verzuim heeft onze aandacht. We volgen het verzuim nauwlettend en werken hierbij samen met leerlingen, ouders/verzorgers, coaches, teamleiders en waar nodig externe partners.
Samen kijken wat nodig is
Ons uitgangspunt is dat ondersteuning aansluit bij wat een leerling nodig heeft. Een leerling hoeft er niet alleen voor te staan. Wanneer er zorgen zijn of een leerling ergens tegenaan loopt, kijken we samen welke ondersteuning passend is.
Heb je een vraag of maak je je zorgen over een leerling? Neem dan contact op met de coach/mentor of de school. Vanuit daar kijken we samen wat de volgende stap kan zijn.